2021-12-22 07:22 |
Творчество и игра — главное для развития малыша, уверена воспитатель с 40-летним стажем В старшей группе детского сада № 23 «Улыбка» необычно тихо. Детишки увлеченно мастерят каждый свою елочку.
Толстые цветные нитки, кусочки пушистой ваты и листы картона малыши выбрали самостоятельно, образ лесной красавицы придумала воспитатель Людмила Скрипкина.
Нити, соединенные в одной точке и распущенные внизу, символизируют огоньки электрогирлянды, вата — снежок. Умению работать в коллективе, учиться договариваться, фантазировать учит педагог своих малышей. Больше месяца в группе работает «Мастерская Деда Мороза».
Кстати, сказочный волшебник уже был гостях у дошколят в свой день рождения. Дети читали имениннику стихи, пели песенки, дарили рукотворные подарки, угощали сладостями. «Творчество и игра в дошкольном возрасте — самое главное в развитии ребенка. Через них малыш выражает свои эмоции, чувства. Если дошколенок умеет договариваться, фантазировать, то и в школе ему будет легко», - уверена Людмила Скрипкина.
Я наблюдаю за работой воспитателя и детей, стараясь не мешать. Вот Настя протягивает руку к кучке ваты, лежащей на середине стола, но не может дотянуться. Ей помогает Сашенька, отрывает кусочек и передает подружке. А это уже умение работать в команде, без которого в современном обществе не обойтись.
Воспитатель умеет найти подход к любому ребенку. «Сегодня наш Максимка пришел в сад в плохом настроении, не хотел заходить в группу. Я ему предложила поиграть в билетера, и мальчик с удовольствием проверял у ребят чек-листы. И настроение появилось», - открывает секрет профессионального мастерства Людмила Павловна.
В августе этого года Людмила Скрипкина отметила профессиональный юбилей — 40 лет. Работать с детьми она мечтала с детства, которое провела в Оренбургской области. Там же окончила педучилище. Затем училась в Калининградском госуниверситете, работала учителем начальных классов, старшей пионервожатой, учителем истории. Тридцать лет назад Людмила Павловна переехала в Шую, на родину мужа.
Устроилась воспитателем в детский сад № 21, что работал на Ивановской улице. «Этот райский уголок был рядом с домом, свою дочку туда водила», - вспоминает моя собеседница. Людмила Павловна работала и в детском доме на Ярославской улице. Часто, по ее личному признанию, детишки называли ее мамой. В такие моменты сердце рвалось на части от боли и жалости к сироткам. Сейчас дошколята в детском саду, заигравшись, тоже иногда называют ее мамой. Но эмоции уже другие, радостные. «Мама, мама, смотри, как получилось!», - обращается к воспитателю Илья и протягивает готовую картину.
«Какая красота!», - восхищается Людмила Павловна, планируя место выставки детских работ. На стенах уже развешены картины-снеговички, а до новогодних утренников ребята успеют изготовить открытки и игрушки на елку. «К сожалению, сама не училась рисованию, хотя очень хотела. А вот внучку отдали в детскую художественную школу, чтобы умела рисовать профессионально», - делится моя собеседница.
Семье, дому, любимой внучке Людмила Павловна посвящает много времени. Любит путешествовать, и коллеги часто удивляются, как она все успевает. На работу придет задолго до открытия, расчистит от снега прогулочную площадку, в сильный мороз зальет горку. Весной первая высадит на участке цветы. В детском саду растет ею посаженное бамбуковое дерево, полые стебли которого используют в качестве музыкальных инструментов дети.
«5-6 лет — возраст особенный, интересный. Малыши любознательные, активные», - делится Людмила Павловна. Но при этом опытный педагог призывает родителей не отнимать у них детство.
По мнению Скрипкиной, в дошкольном возрасте ребенка лучше дополнительно водить на танцы, в спортивные секции, но не на учебные курсы. «Сейчас модно с 3-4 лет учить английский язык. Родители считают это престижным, но не понимают, чем ближе к школе, тем ребенок меньше хочет идти учиться. Ему уже неинтересно. Родители думают, чем раньше всему ребенок научится на дополнительных занятиях, тем лучше. Это не так. Малыш всему может научиться в детском саду, в игре, занимаясь творчеством. Мне жалко детей, у которых родители отнимают детство!» - делится своим мнением воспитатель.
А вот больше читать своим детям, разговаривать с ними по душам, вместе мастерить поделки — полезно и необходимо. «Проблемы не в детях, а в родителях. В том, что часто взрослые «зависают» в телефонах, не уделяют своим чадам должного внимания», - переживает моя собеседница.
В группе «Сказка» Людмилы Скрипкиной все наоборот. С родителями у педагога налажен тесный контакт, работает детско-родительский клуб. По утрам мамы приходят и читают детям книжки, проводят увлекательные занятия. Оригинальный педагогический стиль работы, основанный на поиске современных технологий в системе дошкольного образования, — главный секрет профессионального мастерства опытного педагога.
.Подробнее читайте на sizvestiya.ru ...
